英語(yu)是最常見(jian)的(de)外語(yu)，被廣泛(fan)使用(yong)。近年來，中國少兒英語(yu)教育(yu)產(chan)業的(de)知名(ming)度(du)不(bu)斷上(shang)升(sheng)，越(yue)來越(yue)多的(de)人投資少兒英語(yu)教育(yu)產(chan)業。面對(dui)如(ru)此(ci)激烈的(de)市(shi)場(chang)競爭，投資者如(ru)何在當地兒童英語(yu)教育(yu)市(shi)場(chang)脫穎而出？辦少兒英語(yu)培(pei)訓(xun)機構要(yao)注(zhu)意哪些方面？

英(ying)(ying)盟國際少兒英(ying)(ying)語認為(wei)，只有策(ce)劃(hua)和制定少兒英(ying)(ying)語營(ying)銷計劃(hua)，注重“教學、服務(wu)、效果、體驗”，投資者(zhe)才能在少兒英(ying)(ying)語教育(yu)市(shi)場占(zhan)據一席之地。

1、注重教學

專(zhuan)業的(de)(de)(de)少兒(er)英(ying)(ying)語培(pei)訓機(ji)構應(ying)根據孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)年齡、認知水平、學(xue)習(xi)狀(zhuang)況等制定(ding)專(zhuan)屬的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)方案，讓孩(hai)子(zi)得到大(da)量(liang)可理解的(de)(de)(de)、有效的(de)(de)(de)輸入，幫助孩(hai)子(zi)建立英(ying)(ying)語思維，培(pei)養學(xue)習(xi)英(ying)(ying)語的(de)(de)(de)興趣，滿足學(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)需求滿足不(bu)同層次(ci)、不(bu)同學(xue)齡兒(er)童(tong)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)需求，保(bao)證(zheng)兒(er)童(tong)英(ying)(ying)語水平的(de)(de)(de)全面提(ti)高。

2、兒童英(ying)語不同(tong)于青少年英(ying)語教(jiao)育(yu)。兒童英(ying)語強(qiang)調興趣的培養(yang)、思維(wei)能力的提(ti)高和自(zi)然(ran)習得，在(zai)更大程度上引導兒童自(zi)主學(xue)習，養(yang)成(cheng)良好的學(xue)習習慣。

兒童英(ying)語(yu)強調的是(shi)教(jiao)學(xue)(xue)的有效(xiao)性。我們可以采用“寓教(jiao)于(yu)樂(le)”的教(jiao)學(xue)(xue)模式和快樂(le)學(xue)(xue)習(xi)的教(jiao)學(xue)(xue)理(li)念。通過游戲互動、情境(jing)教(jiao)學(xue)(xue)、生活實踐(jian)、DIY等教(jiao)學(xue)(xue)模式，將理(li)論與教(jiao)學(xue)(xue)相結合，充分調動課(ke)堂氣氛，讓孩(hai)子在玩中學(xue)(xue)習(xi)，在學(xue)(xue)中玩，讓孩(hai)子在快樂(le)的童年英(ying)語(yu)知識中學(xue)(xue)習(xi)，提高英(ying)語(yu)水平(ping)。

3、一(yi)(yi)般(ban)來(lai)說，家長(chang)都(dou)想知道(dao)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)英語培訓班是(shi)否(fou)適(shi)合自己(ji)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)。直接(jie)的(de)(de)方式是(shi)參(can)加海選(xuan)課。一(yi)(yi)方面，它能(neng)讓每一(yi)(yi)個(ge)來(lai)到培訓機構(gou)(gou)(gou)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)熟悉課程(cheng)內容，感受課堂(tang)氣氛。另一(yi)(yi)方面，也可(ke)(ke)以讓家長(chang)更(geng)多地了解培訓機構(gou)(gou)(gou)的(de)(de)教學模(mo)式，以及培訓課程(cheng)的(de)(de)課程(cheng)體系是(shi)否(fou)能(neng)有效地提高孩(hai)(hai)子(zi)學習英語的(de)(de)興趣。海選(xuan)課程(cheng)不僅可(ke)(ke)以幫助(zhu)培訓機構(gou)(gou)(gou)吸納(na)更(geng)多的(de)(de)學生，還可(ke)(ke)以幫助(zhu)培訓機構(gou)(gou)(gou)獲得(de)人氣。

4、以服(fu)務為中心，一(yi)個成熟的(de)(de)(de)少兒(er)英語(yu)培訓機構必須有完善的(de)(de)(de)服(fu)務體系，能(neng)夠提(ti)供(gong)“以兒(er)童(tong)為核心，家長為主體”的(de)(de)(de)個性化服(fu)務體系。在學(xue)校(xiao)——保證孩子能(neng)接受優秀的(de)(de)(de)英語(yu)教育，保證孩子的(de)(de)(de)安全(quan)；課后——保證家長能(neng)更好(hao)地(di)開展課外(wai)輔(fu)助教學(xue)，實現(xian)線(xian)上+線(xian)下全(quan)覆蓋。